Hva fungerer når du disiplinerer et barn med mental sykdom

Som foreldre til barn med psykisk sykdom, er vi vitne til ekstrem dårlig oppførsel. Vi vet at det ikke er greit å være respektløs eller legge hull i vegger. Likevel fungerer ikke tradisjonelle disiplinmetoder. Vi blir desperate etter effektive foreldreverktøy for barna våre (Utfordringen for vanskelige barns hjemmeside). Nøkkelen er å forstå hva som driver den dårlige oppførselen. Er det ungen eller den psykiske lidelsen?

Handler barnet ditt med dårlig oppførsel eller opplever atferdssymptomer?

Disiplinere et barn med mental sykdom hjemme

Min sønn Bob sparket et hull i veggen (en av mange i løpet av årene) da han var 10 år gammel fordi faren fortalte at han ikke skulle delta i baskettrening i shorts når det var 15 grader ute. Bob ble frustrert fordi han skjønte at han måtte ta av seg basketballskoene, ta på seg oppvarmingsbukser, legg skoene på igjen, snør dem, og gjenta prosessen på treningsstudioet med alle som ser og dømmer ham. Hans sosial angst skyrocket og han sparket veggen.

Pappa ble sint og følte at Bob fortjente å bli disiplinert, "Han må lære å kontrollere humøret!"

Sannheten er at en time-out, tap av privilegier eller annen tradisjonell disiplin ikke ville ha noen innvirkning på situasjonen. Tro meg, vi har prøvd dem alle. Noen ganger gjør det å prøve å disiplinere et barn med psykiske lidelser situasjonen verre.

Jeg har oppdaget at den beste responsen min er å forholde hendelsen til sønnens terapeut, slik at hun kan gi Bob bedre mestringsevner for å takle frustrasjonen hans.

Disiplinere et barn med psykisk sykdom på skolen

Jeg bruker den samme filosofien på skolen. Det er viktig å skille dårlig oppførsel fra atferdssymptomer på mental sykdom. Dessverre er lærere og administratorer sjelden dyktige til denne ferdigheten. Ofte er det vårt ansvar som foreldre til barn med psykisk sykdom å utdanne lærerne.

Min sønn Bobs videregående rektor, H, hadde meg på hurtigvalg. Ifølge H ble Bob sendt til kontoret sitt fordi han var forstyrrende, respektløs, høyt, ute av kontroll, ikke satt i setet, sov eller på annen måte ikke i samsvar med skolepolitikken.

Jeg må nevne at Bob vanligvis var en god gutt som vanligvis var stille, respektfull, ettergivende, imøtekommende og redd hvis han ble utlevert eller sendt til rektorens kontor.

Jeg minnet Mr. H om sønnens individuelle utdannelsesplan (IEP) og forklarte Bobs bipolar lidelse og sosial angstlidelse. Jeg beskrev atferdssymptomene og hvordan de kan se ut som respektløs eller forstyrrende oppførsel i klasserommet. Jeg sa at sønnen min sverger når ustabil (uvel) er som et barn som hoster eller nyser med forkjølelse. Dårlig oppførsel på skolen er ofte et symptom på Bobs psykiske sykdom (Er psykisk sykdom en unnskyldning for dårlig oppførsel?).

Du kan ikke disiplinere mental sykdom hos barnet ditt

Så diskuterte vi hva som skulle skje videre. En internering var ikke svaret. Men det var mange alternativer verdt å vurdere.

• Trengte sønnen min å besøke helsesøster?
• Kanskje han kunne møte rådgiveren.
• Kanskje han skulle dra til sitt trygge sted for å kjøle seg ned og så vende tilbake til klasserommet når han var i stand til det.
• I verste fall kunne jeg ringe, og jeg ville ta ham med hjem.

Poenget er å gjenkjenne når psykisk sykdom opptar og svare riktig.

Å disiplinere et barn med psykisk sykdom for dårlig oppførsel er som å si et barn med astma å stoppe pusten og bare puste.

Du kan finne Christina på Google+, Twitter og Facebook.