Hvilke lærevansker hos barn dukker opp tidligst?

Tegn på lærevansker hos barn kan vises veldig tidlig, noen ganger under småbarnsårene eller i barnehageårene. Disse skiltene indikerer ikke tilstedeværelsen av en lærings vansker over en annen. Av de forskjellige typene av lærevansker, kan enhver forstyrrelse tidlig se ut. Symptomer på en læringsforstyrrelse kan vises fra det tidspunktet et barn begynner å snakke, eller det kan hende at de ikke vises før på barneskolen. Utseendet til lærevansker hos barn varierer veldig.

Selv om det er sant at enhver lærevanshet kan dukke opp når barna er veldig små, viser tidlige indikatorer på dysleksi ser ut til å vises hyppigst, men ikke fordi dysleksi er den lidelsen som dukker opp tidligst, men fordi dysleksi er den vanligste lærevansker.

Totalt sett vises lærevansker hos barn til forskjellige tider. Når en lærevansker vises, varierer det av flere årsaker:

• Jo alvorligere lidelse, jo tidligere vil tegnene være tydelige
• Jo sterkere et barns evner, desto lengre er forsinkelsen i utseendet til en lærevansker
instagram viewer
• Tilstedeværelsen av andre lidelser som ADHD, autisme, eller angst kan forårsake tidlige symptomer

Hint om lærevansker hos barn kan vises i småbarnsårene, men full begynnelse, anerkjennelse, og diagnose skjer vanligvis på barneskolen når du begynner å lære å lese, skrive og gjøre matematikk alvor. Fortsatt kan det å oppdage tegn tidlig føre til nyttige inngrep tidligere enn senere.

Tidligste tegn på lærevansker hos barn

Noen ganger viser de første tegnene barn med lærevansker er atferd. Småbarn og førskolebarn som sliter med språkkunnskaper, kan bli lett frustrerte. De kan ofte kaste raserianfall, utvise opposisjonell oppførsel eller opptre hjelpeløse og ønske at foreldre og omsorgspersoner skal gjøre ting for dem.

Denne oppførselen er ikke uventet for deres utviklingsalder, og den kan se ut som normale "forferdelige toere." Når et barn er så ungt, er det umulig å skjelne om en lærevansker driver den oppførsel. Bare å overvåke det og merke hvor lenge det varer er en passende respons.

I tillegg til atferd, er det andre tidlige tegn på lærevansker hos veldig små barn. Merkbare utviklingsforsinkelser i ett eller flere kritiske områder kan noen ganger være en funksjonshemming som viser seg:

• Store forsinkelser i motoren (som å dra opp til å stå og gå)
• Finmotoriske forsinkelser (gripe gjenstander, bruk fingrene for å spise)
• Snakker senere enn normalt
• Kognitive ferdigheter (problemløsing, for eksempel å passe forskjellige former i et puslespill)
• Sosiale / emosjonelle forsinkelser (upassende oppførsel når du interagerer med andre)

Når barna vokser til barnehager og barnehager, kan det hende du ser forskjellige tegn på lærevansker.

Tidlige indikatorer på lærevansker hos barn i førskolen, barnehagen

Følgende tidlige tegn på lærevansker hos barn kan peke på en spirende lidelse. Imidlertid vil ingen barn stille dem alle ut, og hvert barn har potensial til å ha noen av dem. Å lære og vokse er ikke enkle, feilfrie bestrebelser, så tilstedeværelsen av noen tegn på læringsforstyrrelser hos barnehage og barnehage er vanligvis ikke grunn til bekymring. Hvis et barn har mange av disse tegnene, er det imidlertid rimelig å være forsiktig.

Disse tegnene på lærevansker kan vises hos barn i alderen tre til fem år:

• Vanskeligheter med å lære og resitere barnehage rim
• Ingen interesse for å spille spill med språk høres ut som repetisjon og rim
• Uttalende ord
• Problemer med å lære og huske navn på bokstaver, ukedager, tall
• Kan ikke gjenkjenne, skrive brev
• Problemer som kobler bokstaver til lydene deres
• Kan ikke skrive eget navn
• Ofte babysnakk
• Dårlig konsentrasjon, kort oppmerksomhetsspenn
• Vanskeligheter med å følge instruksjonene
• Kan ikke forstå fargestifter ordentlig
• Sliter med knapper, glidelåser og knytesko
• Dårlig fysisk koordinering

Selv når det er mange tegn på lærevansker som begynner i tidlig småbarn og fortsetter inn førskole og barnehage, fagfolk er motvillige til å diagnostisere en læringsforstyrrelse til et barn går i karakter skole; faktisk er det vanlig å vente til tredje klasse. Her er grunnen.

Hvorfor lærevansker hos barn ikke får diagnosen før barneskolen

Indikatorer for en potensiell lærevansker kan være signaler du må ta hensyn til, men det er nesten umulig å diagnostisere et veldig lite barn med en læringsforstyrrelse. Små barn begynner akkurat å utvikle ferdigheter, og hjernen er langt fra full moden. Å konkludere med at en smårolling eller en førskolebarn har en lærevansker kan derfor være skadelig.

I tillegg, mens alle barn går gjennom de samme utviklingsstadiene i samme rekkefølge, er hvert barns utviklingstakt unik. Noen ganger bruker folk uttrykket "sen blomstrer" for å beskrive et barn som modnes saktere enn sine jevnaldrende. Før du konkluderer med at et barn har en lærevansker, er det viktig å vurdere om et barns utviklingsforsinkelser er sanne forsinkelser eller om det barnet er en "sen blomstrer."

Hvis kamp blir mer utpreget med tiden og andre tegn på læringsforstyrrelser vises, kan evaluering være i orden. Barn med lærevansker kan gjøre det bra, spesielt når du tar hensyn til tidlige indikatorer og får barnet ditt vurdert; som strukturert og fartsfylt læring begynner på tidlig barneskole.

artikkelhenvisninger