Rett, galt og barn med psykiatrisk sykdom

Forrige uke var absolutt begivenhetsrik. Etter mandagens utbrudd som førte til en samtale fra skolen, var Bob under strenge ordre om å... vel, bare prøv å komme gjennom dagen uten noe drama. Han klarte seg relativt bra, antagelig fordi en skoleskøyta natt på rullbanen sto på spill. Eller så det syntes.

Senest torsdag kveld hadde han tjent klarering for å delta på skøyta natt, og vi dro mot skøytebanen etter middagen. Læreren hans var også der og forkynner barnehagen hennes. Etter hvert snakket vi, og jeg prøvde å holde samtalen lett, og ikke ville at hun skulle føle at alle foreldre møter i må være en konferanse. Så kommentaren hennes om hvordan Bob hadde gjort seg bemerkelsesverdig bra i klassen sin den dagen - selv om han mottok en hendelsesrapport i PE - var helt uoppfordret.

"En hendelsesrapport," tenkte jeg. "Jeg må spørre ham om det. Jeg la ikke merke til en i ryggsekken hans. "

Se og se, i løpet av få minutter etter at han kom i bilen for å dra hjem, trakk Bob nevnte hendelsesrapport fra lommen.

Ok, så det var PE, og guttene grep baller fra hverandres hender på en veldig usportslig måte. Greit nok. Selvfølgelig, Bob oppet ante ved å slippe en "f-bombe" innenfor høyresiden av læreren. Ikke hva jeg foretrekker ham å gjøre, men foretrekker fremdeles å sette i gang et angrep på en klassekamerat. Jeg sier ikke at jeg ville ha ignorert det, men jeg var kanskje villig til å fortsatt la ham skate.

Min bekymring var hans åpenbare skjul av bevisene mot ham, vel vitende om at det ville slå tilbake. PE-læreren er en klistremerke om å få tilbake rapportene med foreldresignatur, og han vet dette. Etter nærmere inspeksjon (ved et trafikklys) la jeg merke til han hadde prøvd å forfalske signaturen min.

Å, gutt.

Jeg forventet at denne handlingen ville bli forsøkt på et tidspunkt, men ikke 4. klasse. Til og med Jeg ventet til videregående med å trekke det stuntet.

Den virkelige bekymringen er hans mangel på anger for hans oppførsel. Han så ut til å føle seg helt rettferdig i sine handlinger. Hvis han gjorde oppmerksom på hendelsesrapporten, kan han kanskje ikke delta på skøyta natt. Ikke sant eller feil syntes ikke å ha noen vekt i beslutningen.

Det er en presserende sak for meg, nå og i fremtiden. Bob ser fortsatt ikke ut til å være i stand til å koble handlingene sine med konsekvenser. Konsekvenser for ham er bare "dårlige ting andre folk gjør til meg. "Hvis han aldri tar forbindelsen, vet jeg ikke hvordan han vil unngå alvorlige problemer i ungdoms- og voksenlivet.

Ingen andre ser ut til å vite hvordan vi, foreldrene, kan hjelpe ham med å få den forbindelsen. Alt jeg noensinne har blitt fortalt er å "fortsette å gjøre det du gjør." Alt godt og bra, men ikke helt effektivt. I hvert fall ikke så langt.

Mer og mer mister jeg hvordan han kan hjelpe ham med å vokse som person. Høyere medisineringsdoser er alle "profesjonelle" som ser ut til å tilby. Mer og mer er jeg tvilende om at det er det beste svaret.