Hva er behandlinger for lærevansker?

Behandling av lærevansker kan utgjøre en forskjell for et barn, ikke bare på skolen, men også hjemme. Ubehandlet kan barna lett bli frustrerte og oppleve følelser av fiasko og utilstrekkelighet når de sammenligner dem lærings vansker til klassekameratenes læringsevner. Behandlinger for lærevansker er tiltak som gjøres for å sette opp et barn for å lykkes. Som sådan kan behandling med lærevansker forbedre læringssuksessen så vel som barnets livskvalitet.

Kan en lærevansker kureres?

Fordi det er et prosesseringsproblem i hjernen, kan en lærevansker ikke kureres. Det kan imidlertid behandles. Jo tidligere behandlingen for en lærevansker begynner, jo mer effektiv er den. Å identifisere og behandle et læringsproblem tidlig lar et barn få læringsstrategier før det faller betydelig bak klassekameratene. Behandling med lærevansker kan også minimere eller forhindre andre kamper, for eksempel problemer med selvtillit, emosjonelle eller atferdsmessige problemer.

Du skal lære noen vanlige behandlingsmetoder for lærevansker. Før du dykker ned i behandlinger, er det verdt å merke seg at grunnlaget for enhver behandling med lærevansker er barnets styrker. Å ha en lærevanskelighet betyr ikke at barna ikke har noe å gjøre for dem i klasserommet eller utover. Alle barna har styrker og talenter. Snakk med barnet ditt om å oppdage og anvende styrker og evner på læring, sosiale ferdigheter og mer.

Behandling av lærevansker på skolen, hjemme og utenfor

Barnet ditt individualisert utdanningsprogram (IEP) spesifiserer læringsendringer og overnattingssteder. Disse inngrepene er viktige behandlingsmetoder i skolen. Modifikasjoner og innkvartering er justeringer som lar barna lære det samme materialet som sine jevnaldrende, bare på en litt annen måte. For eksempel modifikasjoner for et barn med skriveforstyrrelse kan tillate studenten å fullføre oppgaver og prøver muntlig. Overnattingssteder for et barn med leseforstyrrelse kan inkludere tekst-til-tale-programvare.

Mange andre skolebaserte behandlinger og intervensjoner brukes til å støtte elever med lærevansker. Noen av dem er:

• Intensive undervisningsteknikker, som en-til-en-instruksjon, som deler materiale opp i mindre biter
• Tillat et barn ekstra tid til å fullføre arbeidet, tildele en notat for å hjelpe eleven
• Visuelle hjelpemidler
• Minnehjelpemidler som mnemoniske enheter
• Multimodal undervisning som bruker sanser utover auditive og visuelle
• Lærerinnsjekking under klasseromsundervisningen
• Å bruke motivatorer som mål, oppmuntring, positiv forsterkning
• Omkjøringsintervensjoner gjør det mulig for studentene å komme seg rundt et område med funksjonshemming, som å ta prøver muntlig eller ha en leser
• Hvis IEP tillater det, strukturerer studentens dag slik at de tilbringer en del av den i et ressursrom / spesialundervisningsrom

Behandlinger med læringsforstyrrelser bør også skje hjemme. Hjemmebasert støtte er viktig. Du trenger ikke å bruke de samme inngrepene som barnets lærer, fordi miljøet, målene og oppgavene til barnet ditt er forskjellige.

Et viktig behandlingsinngrep for hjemmelivet er å være ubetinget støttende for barnet ditt. Lytt til frustrasjonene deres, og hjelp dem å bruke styrkene sine til å overvinne hindringer. Lekser kan være et problem for barn med lærevansker. Lag et dedikert lekseareal og lag en strukturert rutine for daglige lekser. Vurder å ansette en veileder hvis du og barnet ditt kolliderer når du prøver å hjelpe. Ha fremfor alt realistiske forventninger, verken for lave eller for høye.

Behandlingsinngrep er avgjørende for barnets mentale helseogså. Ofte, når et barn har lærevansker, har det vanskeligheter med andre aspekter av livet. Disse erfaringene er vanlige:

• Depresjon, angstog andre emosjonelle problemer
• Dårlige sosiale ferdigheter og problemer med å skape og beholde vennskap
• Hengende atletiske / fysiske ferdigheter
• Atferdsproblemer
• Lav selvtillit

Psykisk helse terapi, gjelder også leketerapi, er en viktig behandling med lærevansker.

Det er mange behandlinger og intervensjoner med lærevansker. Ikke alt er en behandling, skjønt. Det er ting som gjør forferdelige intervensjoner for barn med læringsforstyrrelser.

Hva er IKKE en del av behandlingshemning?

American Academy of Pediatrics anbefaler mot alle inngrep som ikke har blitt bevist effektive gjennom forskning (HealthyChildren.org, n.d.). Dette kan omfatte:

• Spesielle vitaminer
• Spesielle briller
• Øyeøvelser
• Patterning øvelser
• Kosthold som eliminerer mat, tilsetningsstoffer, etc.

Medisinering er heller ikke en del av behandlingshemming. Mens forhold som f.eks ADHD, depresjon eller angst oppstår på grunn av ubalanse i nevrotransmitteren i hjernen, lærevansker skjer på grunn av hardwiringproblemer i hjernen. Dermed er det ingen medisiner for lærevansker.

En sluttbehandling er veldig verdt å nevne. Det er viktig å la barn med lærevansker bare være seg selv, akseptert fullt ut for hvem de er uten å alltid prøve å behandle eller fikse dem. Like viktig er det å la dem forfølge ting som interesserer dem. Som andre behandlinger for lærevansker, vil det å øke suksessen på skolen, hjemme og i livet generelt, hvis du lar dem være seg selv og gjøre ting de liker.

artikkelhenvisninger