Gratis Webinar Replay: Tech to the Rescue: Lag en teknologisk verktøykasse for å slite studenter med ADHD og LD

Å benytte seg av riktig teknologi kan gjøre forskjellen mellom suksess og fiasko på skolen for elever med oppmerksomhetsunderskudd (ADHD eller ADD) og lærevansker. Assistive Technology (AT) hjelper studentene med å kompensere for funksjonshemningene sine mens de bygger videre på styrkene. Ved å bruke prinsippene om Universal Design for Learning (UDL), vil dette webinaret fokusere på verktøy og strategier som kan hjelpe lærere å støtte studenter med en rekke funksjonshemminger.

Lær om de mest populære og effektive teknologiverktøyene for iPad, Windows, Chromebook, Mac, Smart Speakers og andre. Dette webinaret er beregnet på lærere, foreldre og kliniske fagpersoner, og vil forklare hvordan man kan maksimere studentenes læring gjennom teknologi og hjelpe dem å bli mer effektive, selvsikre og uavhengige i klasserommet.

I dette webinaret vil du lære:

• Hvilke teknologiske verktøy kommer studenter med spesifikke læringsbehov til gode
• Hvordan sette sammen et hjelpesett for din student
• Betydningen av Universal Design for læring av teknologiplattformer og programvare
• Beste verktøy for å støtte studenter i lesing, skriving og matematikk
• Viktigheten av å bruke verktøy som er “enhetsagnostisk” og skybasert
• Å vite når tech-verktøy hjelper studenten din med å utmerke seg
• Utvikle realistiske mål og forventninger for bruk av hjelpemidler

Webinar-repriser inkluderer:

• Lysbilder som følger med webseminaret
• Relaterte ressurser fra ADDitude
• Gratis nyhetsbrevoppdateringer om ADHD
• En mulighet til å motta et deltakerbevis

Dette ADHD Experts webinaret ble første gang sendt direkte 2. oktober 2019.

---

Møt eksperthøyttaleren:

Brian S. Friedlander, Ph. D., er førsteamanuensis i utdanning ved College of St. Elizabeth i Morristown, NJ, hvor han koordinerer doktorgradsutdanninger i spesialpedagogikk og underviser hovedfag i hjelpemidler. Brian er en skolepsykolog med ekspertise innen hjelpemidler, og har en lidenskap for å bruke all slags teknologi i sitt profesjonelle arbeid.

Friedlander konsulterer til mange skoledistrikter i delstaten New Jersey og har undervist i tusenvis av lærere hvordan man bruker verktøyene og metodikkene for tankekartlegging for å forbedre læringen i klasserommet. Han er også konsulent i privat praksis innen hjelpemidler og har en aktiv blogg på http://assistivetek.blogspot.com.

Han er medforfatter av Engasjere det motstandsdyktige barnet gjennom datamaskiner og forfatter av flere laminerte referanseguider, inkludert Hjelpemidler: Hva enhver lærer trenger å vite; Instruksjonsteknologi for 21^st-Century ferdigheter; JegPad: Forbedring av læring og kommunikasjon for studenter med spesielle behov, og Autisme og iPad: Styrking av kommunikasjon og atferd.