Gutten som gråt ulv: My ADHD Son’s Lying

Jeg er sikker på at du er kjent med fabelen om gutten som gråt ulv, og som til slutt ble spist av dyret. Sønnen min, Ricochet, er den gutten. Jeg kan tenke meg at mange av sønnene og døtrene dine med ADHD også er den gutten som gråt ulv.

Ricochet er en kreativ gutt. Han er også veldig følsom. Når du kombinerer å føle ting dypt og en forkjærlighet for kreativ pynting, får du et barn som forteller mange flotte historier. Han lyver ikke med forsett, men det er lyve. Dette har skjedd så mange ganger i løpet av de siste årene at jeg ikke lenger tar Ricochets ord til pålydende.

Vendepunktet skjedde i femte klasse i fjor. Ricochet slet med skolens unngåelse. Han prøvde hver unnskyldning i boka på meg den morgenen: Jeg føler meg ikke bra, jeg kastet opp, barna er vennlige mot meg, noen mobber meg, en lærer straffet meg hardt. Jeg visste at han ikke var syk, så det hadde ikke tenkt på meg. Jeg var ikke i tvil om at noen barn var vanlige med ham - barn er mener, og han er et enkelt mål.

Med mobbingåpenbaringen fortalte jeg ham at vi måtte gå på skole og snakke med veilederen hans, så hun kunne

adressere mobbingen og få den til å stoppe. Han motsto, og fortalte at det ikke var en spesiell hendelse han kunne snakke om. Jeg fortsatte å presse ham til å gå på skolen, og han brøt sammen.

“Momma! Jeg kan ikke gå på skolen. Det er denne ungen i sjette klasse som plukker på meg hver dag i utsparing. Så i går grep en lærer meg og sa at jeg hadde problemer for det, fortsatte han mens han klynket. "Hun la meg på kontoret i en time, og jeg savnet lunsj."

Dette kan absolutt ikke være sant, Jeg tenkte. "Ricochet, vi må gå til skolens rektor og fortelle henne hva som skjedde," sa jeg. "Lærere kan ikke forhindre at elevene spiser lunsj."

Jeg bestemte meg for å undersøke videre først, og følte at dette måtte være en av hans utsmykkede historier. "Når vi setter oss ned med rektoren, må du fortelle henne hva som skjedde, ikke meg," la jeg til. Frem til dette punktet fikk Ricochet til å gjenta sin historie, i all sin storslåtte detalj, til myndighetspersoner som regel gråt onkel. Men ikke denne gangen; han holdt seg til historien sin. Så vi dro til skolen, så han kunne fortelle sin historie.

Vi startet med veilederen. Så hentet hun klasseromslæreren hans inn. Ricochet gjentok historien sin hver gang, aldri vaklet, og ba meg aldri fortelle den for ham. Dette betydde at det må være en viss fortjeneste for denne historien, tenkte jeg. Noen glimt av sannhet under alle toppene.

Da Ricochet var ferdig med å gjenta historien til læreren sin, ba læreren ham om å vente utenfor rommet. Da døren lukket seg, sa han sløvt, “Ricochet lyver. Det skjedde ikke. Jeg ville vite om en av elevene mine savnet lunsj. Ingen lærere her ville gjøre noe slikt. Han kan ikke fortelle oss hvem eller spesifikt hvor. Dette skjedde ikke. "

Det er dødelig å la barnets lærer på femte klasse fortelle deg at du er en idiot og det ungen din er en løgner. Det var egentlig slik det gikk - det var slik det føltes, i hvert fall.

Etter at jeg kom over sjokket og forferdelsen, sluttet å hulke og dro meg sammen, lot jeg læreren hans og rådgivere vet at det ikke er greit å lyve, men at denne historien var et signal om at Ricochet er ekstremt ukomfortabel med skole. De kjøpte ikke inn.

Vi klarte det gjennom resten av året, ved huden på tennene, men ingen på skolen trodde Ricochet igjen. Faren hans og jeg lurte stadig på hvor mye sannhet det var om ting han fortalte oss.

Nå fremover et år, til forrige uke. Jeg fikk en samtale fra skolen tirsdag ettermiddag, der jeg sa at Ricochet har en dårlig hodepine. Jeg antok at han prøvde å bli sendt hjem fra skolen tidlig. Han har en historie med det. Jeg ba administratoren om å holde ham på kontoret litt og se hvordan det gikk. 20 minutter senere ringte hun igjen og sa at han så ut til å ha mye vondt. Jeg gikk bort og hentet ham, men jeg kunne ikke erte hvor alvorlig hodepinen var. Etter at han tok ibuprofen og la seg i en times tid, virket han OK.

To dager senere ringte skolen igjen og sa at han hadde en annen alvorlig hodepine. Han hadde ligget i et mørkt, stille rom i over en time, og det var ikke noe bedre. Jeg hentet ham den morgenen og vi var på legekontoret på ettermiddagen. Jeg kunne fortelle at denne andre hodepinen var legitim. Da legen spurte ham om hodepinen, sa Ricochet at han er kvalm og svimmel rett foran dem. Dette signaliserte migrene til legen hans.

Senere samme natt begynte Ricochet å klage på en kraftig hodepine igjen. Faren hans var rask med å avskjedige ham. Han fortsatte å fortelle Ricochet om å slutte å opptre og anklaget ham for å gjøre det opp. Jeg skjønte hvor ille det føltes for Ricochet, og jeg mistet den kule, med kraft og ba mannen min slutte å snakke hvis han ikke kunne være støttende.

Selv om Ricochet overdriver, noe jeg innrømmer er sannsynlig, bør vi vise medfølelse med det faktum at han prøver å formidle hvordan han føler seg, eller at noe plager ham så mye at han føler at han må tøye sannhet. Vi må vise ham at vi er på hans side, uansett hva - det er det som virkelig teller, og redder ham fra ulven.

Oppdatert 11. mars 2018