Hva er dyscalculia?

Hva er dyscalculia?

Dyscalculia, er en matematisk læringshemming som svekker individets evne til å representere og behandle tallstørrelse på en typisk måte. Dyscalculia kalles noen ganger “tall dysleksi” eller “matematisk dysleksi.” Vanlige symptomer på dyscalculia inkluderer vansker med tallfølelse, fakta og beregning og matematisk resonnement. Dette kan være vanskelig å koble tall og symboler til beløp og veibeskrivelser, gi mening for pengene eller fortelle tid på en analog klokke. Omtrent 5% -7% av studentene i USA har denne matematikkbaserte læringshemmingen.

Dyscalculia oversikt

"All læring skjer fordi hjernen utvikler spesialiserte strukturer for forskjellige oppgaver," sier Glynis Hannell, en familiepsykolog og forfatter av Dyscalculia: Handlingsplaner for vellykket læring i matematikk. “Noen av oss er velsignet med hjerner som raskt utvikler nettverk som gjør matematikk enkelt, opplagt og interessant. Studenter og voksne med dyscalculia synes matte er forvirrende, frustrerende og vanskelig å lære. Hjernen deres trenger mer undervisning, mer målrettede læringsopplevelser og mer praksis for å utvikle disse nettverkene. ”

Læringshemming relatert til matematikk kalles dyscalculia. Anslagene varierer, men de fleste eksperter mener 3 til 6 prosent av befolkningen har symptomer på dyscalculia. Det har en sterk tilknytning til kvinner som har Turner Syndrome - en tilstand der en X kromosom mangler helt eller delvis - selv om den eksakte årsaken til koblingen ikke er helt forstått.

Lærer og dyscalculia spesialist Ronit Bird legger ut symptomene i The Dyscalculia Toolkit, en bok skrevet for å hjelpe lærere og foreldre hvis barn sliter med lidelsen. Bird råder omsorgspersoner å se etter mange subtile indikatorer, inkludert:

• Bruk fingrene til å telle ut matteløsninger, lenge etter at jevnaldrende har sluttet å bruke denne metoden
• Problemer med å huske grunnleggende matematikkfakta
• Vanskeligheter med å knytte tall og symboler til beløp og veibeskrivelse
• Vanskeligheter med å tjene penger (overlate en kasserer en knyttneve med regninger og endre i stedet for å telle ut dem, for eksempel)
• Kan ikke fortelle tiden på en analog klokke
• Vanskeligheter med å sortere umiddelbart fra venstre
• Problemer med å gjenkjenne mønstre og rekkefølgenummer

[Selvtest: Kunne barnet ditt få dyscalculia?]

I likhet med andre lærevansker har dyscalculia ingen kur og kan ikke behandles med medisiner. Det er ikke en fase du eller barnet ditt vil vokse ut - det er slik hjernen din behandler matematikk. Når de fleste barn (eller voksne) blir diagnostisert, har de et skjelven matematikkunderlag. Målene med diagnose og behandling er å fylle ut så mange hull som mulig og å utvikle mestringsmekanismer som kan brukes hele livet.

Typer av dyscalculia

De fleste dyscalculia er utviklingsmessige, noe som betyr at den var til stede fra fødselen. Imidlertid er det mulig for en voksen å bli diagnostisert med ervervet dyscalculia - vanligvis som et resultat av en alvorlig hjerneskade eller hjerneslag.

Diagnostisering av dyscalculia

En voksen som mistenker at hun har dyscalculia, bør begynne med å snakke med legen sin - hun eller hun kan tilby henvisning til nevropsykolog eller annen læringsspesialist. I noen stater kan unge voksne (mellom 18 og 26 år) søke en evaluering fra det lokale offentlige skolesystemet; sjekk statens lover for å se om du er kvalifisert.

Hvis du mistenker at barnet ditt har dyscalculia, kan prosessen starte med skolen, i stedet for med en lege. Begynn med å snakke med barnets lærer. Hun skal kunne fortelle deg hvor godt det går med barnet ditt i matte, og hvordan hun sammenligner seg med sine jevnaldrende. Hvis barnets lærer ikke er kjent med dyscalculia, ikke bli motløs. Forstyrrelsen er ikke kjent eller forstått, og mange lærere kjenner ikke til tegnene. De kan tilskrive problemer i matematikk til at barnet ikke er "matte-sinnet", eller noen ganger bare til latskap. "Hvis læreren i utgangspunktet sier at ingenting er galt, må du ikke gi opp før barns matteevner er evaluert av læreren eller en læringsspesialist," sier Hannell.

[Screener: Dyscalculia hos voksne]

Selv om skoler og private testsentre bruker forskjellige tilnærminger for å bestemme dyscalculia, vil enhver god test sammenligne et barns matteevne og ferdigheter med andre barn på hans alder. Hvert barn med dyscalculia har forskjellige styrker og svakheter; en kompetent fagperson vil gjenkjenne dette og prøve en kombinasjon av tester for å identifisere de spesifikke områdene der barnet ditt sliter. Vanlige tester for dyscalculia inkluderer:

– Counting: Selv om det virker villedende enkelt, ber en av de mest fortellende delene av en dyscalculia-test barnet ditt om å øve på å telle bakover, telle prikker, eller fullføre andre enkle øvelser som er designet for å avsløre hvordan hun forholder seg til tall og grupperer dem sammen. En vanlig versjon av denne testen kalles Neuropsychological Test Battery for Number Processing and Calculation in Children, eller NUCALC.

– Tegne former: Visuelle-romlige ferdigheter spiller en stor rolle i matematikk, og å kopiere figurer eller trekke dem fra minnet er en god måte å måle et barns utfordringer på dette området. Hvis barnet ditt sliter med å trekke en trapezoid fra minnet, eller ikke kan identifisere en kjent form når den vises fra en annen vinkel, kan visuelt-romlige mangler påvirke hans evne til å lære vanlig matematikk ferdigheter.

– Klasseromsobservasjon: De fleste diagnostiske fagpersoner vil ønske å se barnet ditt omgås matematikk i en "virkelighetens" setting. Snakk med barns skole om å sette opp en observasjonsdag.

Behandlingsalternativer for dyscalculia

Etter å ha bestemt pasientens behov, vil en læringsspesialist utvikle en plan for å målrette dem. "Jeg skreddersyr leksjonen til de individuelle behovene til barnet, med fokus på eventuelle feiloppfatninger han måtte ha, og finner hullene i forståelsen som må fylles," sier Bird. "Målet er å skape et stabilt grunnlag for å bygge flere ferdigheter."

Regneark for matematikk er vanligvis ikke den beste måten å hjelpe et barn med dyscalculia. Barn trenger en praktisk tilnærming for å lære matematikkferdigheter. Bird har skrevet flere bøker med fokus på spill som bruker betongmaterialer, som fargede glassstein, terninger eller dominoer, sammen med en flersensorisk tilnærming. For eksempel ved å bruke glassstein kan et barn begynne å se på tallene annerledes ved å bryte dem i sett og omorganisere dem på fargerike matter. Seks prikker på en domino kan grupperes i 2 sett med 3, 3 sett med 2, eller 1 sett med 2 og 1 sett med 4. Gruppering og omgruppering er viktig; det hjelper et barn å se tall på brukbare måter. Hun kan ta denne nye ferdigheten og bruke den på enkle matteproblemer. Målet for lang rekkevidde er å lære beregningsteknikker og resonnement som bruker matematikkprinsipper for å løse matematikkproblemer.

I henhold til Amerikanerne med funksjonshemminger Act (ADA) har voksne med dyscalculia rett til rimelig innkvartering fra arbeidsgiveren sin for å kompensere for utfordringene. Disse kan omfatte bruk av kalkulatorer på eventuelle matematikkrelaterte oppgaver, fremtredende lagt ut matematisk tabeller eller diagrammer, eller bruk av skrapapapir under møter for å finne frem eventuelle matematiske problemer som oppstå. Diskuter med arbeidsgiveren din hvilke strategier som vil fungere mest effektivt for deg.

Voksne kan også pusse opp matteferdighetene sine, enten på egen hånd eller ved hjelp av en utdannet pedagogisk psykolog. Vi tviler på at det høres ut som morsomt for deg - men selv de mest grunnleggende forbedringene i matteferdighetene dine kan ha langvarige effekter på ditt daglige liv.

"Når vi tenker på å slite med å lese, ville de fleste voksne ikke tenke på å gå tilbake og høre på lydene av språket," sier Dr. Edward Hubbard, en adjunkt med University of Madison-Wisconsin. "På samme måte, hvis du er klar over at du sliter med matematikk, er det ikke sannsynlig at din første tanke om at du burde gå tilbake til prøver å se hvor mye som er der ute, bruk denne grunnleggende sansen for antall som jeg har, og prøv å koble det til grunnnummeret symbol. Folk vil sannsynligvis prøve å jobbe på et høyere nivå. Det du virkelig burde gjøre er å gå tilbake og se på disse grunnleggende ferdighetene, tingene som de fleste lærere, de fleste foreldre og de fleste antar at vi alle bare har. ”

Dyscalculia på et øyeblikk

Komorbiditet med ADHD	· Anslagsvis 20-60% av barn med ADHD har også en eller flere lærevansker eller språkproblemer.
Tankevekkende symptomer	· Sakte å utvikle ferdigheter i telling og matematikk · Problemer med å forstå positiv kontra negativ verdi · Vanskelig å huske nummersekvenser · Problemer med databehandling · Problemer med tidskonsepter · Dårlig følelse av retning · Vanskeligheter med å fullføre mental matematikk
Profesjonell å se	Evaluering bør utføres av en skolepsykolog eller spesialpedagog. Skolestøtter kan gis av spesialister i spesialundervisningen og / eller barnets klasseromslærer.
Behandlinger og medisiner	· Det er ingen medisiner for å behandle lærevansker · Barnet ditt kan kvalifisere seg for en IEP for å motta spesialundervisningstjenester, inkludert matematisk støtte
Anbefalte ressurser	· LDAAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · Det misforståtte barnet, fjerde utgave: Forståelse og mestring av ditt barns lærevansker av Daniel Ansari, Ph. D.

Oppdatert 21. november 2019