Hvordan få en IEP: Trinn 8 - Kartlegg ADHD-innkvartering

Hvilke ADHD-overnattingssteder fungerer best i en IEP eller 504 Plan? Svaret avhenger av barnets spesifikke symptomer på ADHD - og om ADD betyr distraherbarhet, testangst, glemt lekser og / eller noe annet. Konsulter denne listen over ADHD-overnattingssteder for å få ideer til ditt kommende IEP-møte.

Hvilke ADHD-rom skal IEP for barnet mitt inkludere?

Hvert barn med ADHD er unikt, og symptomer uttrykker seg ofte annerledes. På grunn av dette er det ingen "standard" ADHD overnattingssteder. en IEP eller en 504-plan bør være rettet mot barnet ditt alene; ingen planer skal være de samme.

Når det er sagt, her er noen ideer som hjelper deg å komme i gang med å utarbeide en liste over overnattingssteder for å hjelpe barnet ditt ADHD-symptomer på skolen. Dette er ideer som har fungert for andre foreldre og har blitt implementert av skoledistriktene. Bruk disse ideene som utgangspunkt og legg til andre basert på ditt barns spesifikke behov.

1. Sett barnet ditt med ADHD i første rad for å minimere distraksjoner.

[Gratis nedlastning: 30 flotte overnattingssteder for barn med ADHD]

2. Sett barnet ditt med ADHD vekk fra dører og vinduer for å hjelpe ham med å fokusere.

3. Lag et signal læreren kan bruke for å få barnet tilbake på sporet (gå forbi studentens skrivebord og lett tappe på det)

4. Endre setene til barn i nærheten av barnet ditt etter behov for å minimere praten.

5. Motta daglige rapportkort inkludert notater om emnet som ble dekket i klassen, til vurdering om natten.

6. Bruk muntlige tester for å bestemme kunnskap om et fag.

7. La barnet ta testen i ressursrommet eller biblioteket der det er færre distraksjoner.

8. Tillat barnet ditt ekstra tid til å fullføre tester (men ikke i utsparing eller lunsj).

9. Tilpass tester for å vise kunnskap i stedet for hastighet. Begrens for eksempel matematiske spørsmål til fire spørsmål, i stedet for 10, for å vise forståelse av emnet.

[Hver 504 plan skal inkludere disse ADHD-innkvarteringene]

10. Send studieguider hjemme flere netter før testen for gjennomgang.

11. La barnet fullføre setearbeid i ressursrommet eller biblioteket.

12. Få ufullført setearbeid sendt hjem for å bli fullført, med en beskjed til forelderen om å gi henne beskjed om ekstraarbeidet. Karakterene skal ikke senkes for setearbeid som leveres inn dagen etter.

13. La studenten til tider jobbe med en klassekompis

14. Tillat studenten å leke med småting, som fikle leker for klasseromsfokus.

15. La læreren signere oppgaveboka hver dag for å indikere at barnet ditt har riktig lekser skrevet ned.

16. Ha et ekstra sett med bøker hjemme.

17. Bruk en hjemmeside eller lekser hotline for å liste opp leksjonsoppgaver, slik at foreldre kan sjekke for å se hva som skal gjøres.

18. Tillat "dårlige" leksedager. Barn med ADHD tar ofte lengre tid å fullføre lekseroppgaver. Legg til en eller to ekstra dager for å fullføre leksene, spesielt hvis foreldre har varslet læreren om at eleven brukte tid på å jobbe med oppgaven. Hvis en lærer får beskjed om at leksene tok flere timer, men fortsatt ikke var fullført, bør justeringer diskuteres og tillates.

[Test deg selv: Hvor godt kjenner du spesiell lov?]

19. La foreldre sjekke leksene som ble fullført for å gi læreren beskjed om at det ble gjort, selv om eleven ikke kan finne det å slå inn.

20. Bruk et kameratsystem for å hjelpe eleven med å pakke seg på slutten av dagen og sørge for at han har alt materialet og bøkene han trenger.

Når du kommer med ADHD-innkvartering for barnet ditt, bør du tenke på hvilke områder barnet ditt sliter med på skolen og kommentarene du har fått fra lærere gjennom årene. Tenk på hvilke strategier du bruker hjemme som er nyttige for barnet ditt. Dette bør gi deg en ide om hvilke typer overnattingssteder du bør be om under møtet. Merk: De fleste overnattingsstedene som er oppført her koster ikke skolepenger og er ikke vanskelige å implementere.

• Steg en: Dokument tegn på problemer på skolen
• Trinn to: Planlegg et møte med ditt barns lærer
• Trinn tre: Forfølge en diagnose av ADHD og / eller LD
• Trinn fire: Be om vurdering av spesialundervisning
• Trinn fem: Undersøk forskjellene mellom IEP-er og 504 planer
• Trinn seks: Lær om du trenger å konkurrere skolens anbefaling
• Trinn syv: Forbered deg på ditt IEP-møte
• Trinn åtte: Forskning ADHD-innkvartering
• Trinn ni: Utkast en IEP med det akademiske teamet ditt

Oppdatert 23. august 2019