Er det ADHD eller "Gutter å være gutter"?

Selvfølgelig vil barn være barn, og gutter som har ADHD blir ikke droppet hit fra Mars. De har samme atferd, følelser og utviklingstrekk som andre mennesker.

Gutteaktig oppførsel er ikke problemet; det er frekvensen og intensiteten av oppførselen. Hvis du for eksempel tar en dusj hver dag, er det flott fordi vi verdsetter renslighet. Men hvis du tar 20 dusjer om dagen, forstyrrer det sannsynligvis din funksjon. Og hvis ikke det å ta 20 dusjer gjør deg opprørt og opprørt, vil ingen si at "folk vil være mennesker."

Etter min erfaring er "gutter vil være gutter" -tenking mest utbredt blant fedre som ikke ønsker å "sørge" tapet av den perfekte sønnen de drømte om og godta virkeligheten for en sann lidelse. Men å nekte problemet kan føre til langt større sorg nedover veien.

[Det er en manns verden - men ikke hvis du har ADHD]

Mange gutter med ADHD beskrives med beundring av foreldre som veldig aktive og nysgjerrige. Men (som ofte observert i terapisituasjoner) hvis det å være aktiv og nysgjerrig betyr å skifte raskt fra et uferdig spill til et annet (jeg har sett så mange som 20 på 30 minutter) denne oppførselen tillater ikke fullføring av noe spill eller mestring av kritiske sosiale ferdigheter som er utviklet gjennom lek: ta svinger, takle frustrasjon, spille etter reglene, følge gjennom og oppleve tilfredshet fra en jobbbrønn gjort.

Senere resulterer disse manglende sosiale ferdighetene i venneløse gutter med dårlige selvbilder som er drillet og latterliggjort av andre. Det er en snøballeffekt som aldri stopper.

Nektelse har andre livslange konsekvenser. I min praksis har jeg jobbet med ungdommer som foreldrene må opp to timer før de drar om morgenen for å hyrde disse barna gjennom en hendelsesrekkefølge som de fleste barn kan utføre uavhengig av i 20 minutter. Dette er ikke bare "gutter å være gutter". På grunn av ADHD-en deres er ikke disse guttene i stand til å organisere prosessen med å gjøre seg klar på en måte som lar dem skifte fra en oppgave til en annen i en jevn sekvens.

Å avvise denne ADHD-oppførselen som "gutter å være gutter" nekter disse barna hjelpen de trenger for å bli uavhengige, ansvarlige tenåringer og voksne. Å gi ADHD-barna struktur - og støtte en vane å følge den strukturen - kan hjelpe dem med å utvikle ferdigheter for selvledelse som kompenserer impulsen til å spore av banen. Personer med ADHD som aldri lærer disse ferdighetene, er i en veldig humpete tur.

Oppdatert 7. januar 2020