Din ADHD utdanningsveiledning: effektive innkvartering

Eksperter og foreldre svarer på spørsmålene dine om å velge sterke overnattingssteder, sette passende mål og få mest mulig ut av barnets IEP eller 504-plan.

Kjære ADDitude: Del 3
Leserne våre spør: Hva er de beste overnattingsstedene og målene for barnets IEP eller 504-plan?

Spørsmål 1:

Minst en gang i uken får sønnen min problemer med å klype, skyve eller plage et annet barn med vilje. Hvilke overnattingssteder kan vi introdusere for å stemme impulsiv, sensorisk søker oppførsel?” Les svaret.

Spørsmål 2:

10-åringen min har vanskelig for å skrive leselig og komponere tankene sine på papir. Han sier ofte at hånden gjør vondt, men skolens ergoterapeut har ikke lagt merke til noen problemer med hans fine motoriske ferdigheter skolen har utelukket dysgrafi. Kan dette være noe annet? ” Les svaret.

Spørsmål 3:

“Innkvarteringen jeg foreslår for datterens 504-plan blir stadig skutt ned. I mellomtiden sier skolens rådgiver at hun ikke prøver hardt nok og bruker ordene ‘jeg kan ikke’ for mye. Hvordan kan jeg stoppe denne syklusen og faktisk få noen nyttige overnattingssteder på plass? ” Les svaret.

Spørsmål 4:

“Hva er det som gjør et akademisk mål "passende?" Min sønns skole ønsker at han skal øke ett lesenivå hvert år, men han er allerede langt etter og jeg er bekymret for at han aldri vil ta igjen hvis ikke presses hardere og får flere inngrep. " Les svaret.

Spørsmål 5:

”Min sønns lærere klager nesten daglig på savnet eller ufullstendig arbeid. Det er skrevet inn i IEP at de trenger å bekrefte at han skriver ned oppgavene riktig og ber ham om å sende inn arbeidet sitt, men Jeg blir fortalt at han er ansvarlig for oppgavene sine, eller at han begynte å gjøre det bra med året. - så nå tror de at han bare ikke vil gjøre jobben. ” Les svaret.

Spørsmål 6:

“Hvordan skal vi definere et ‘vellykket’ skoleår? De fleste foreldre tenker når det gjelder karakterer, men for oss er det ikke alltid et alternativ, og vi vil belønne vårt barns innsats og fremgang. " Les svaret.

Spørsmål 7:

“Min sønns IEP er ensidig. Han kreves for eksempel å fullføre en viss prosent av arbeidet innen frist, men skolen er ikke pålagt å gi ham ekstra tid til prøver eller andre overnattingssteder. Bør jeg presse på for mer balanse? ” Les svaret.