Hvordan ser nonverbale læringsforstyrrelser ut hos barn?

Symptomene på nonverbal læringsforstyrrelse vises sjelden tidlig i livet. Småbarn med NLD er ofte sjarmerende og småprate, og kompenserer lett for vanskeligheter med deres høyt utviklede verbale ferdigheter. Over tid blir de andre symptomene på NLD - dårlige sosiale ferdigheter, motoriske vansker og kjemper for å gi mening om abstrakte begreper - mer merkbare og vanskelige å hvelve. Hvis den ikke blir diagnostisert, utvikler NLD seg ofte til angst eller depresjon i løpet av et barns tenår, når mer enn et tiår med romlige og sosiale vansker begynner å komme i sum.

Så hvordan kan du gjenkjenne NLD hos barnet ditt, og sikre behandling før negative konsekvenser slår rot? Begynn med å forstå hvordan NLD ser ut - og hvordan det endres når barnet ditt vokser - slik at du kan utelukke en liknende tilstand som ADHD eller autismespekterforstyrrelse.

Symptomer hjemme

Barn med NLD blir ofte kalt “små professorer”, takket være bemerkelsesverdige tidlige lese- og taleevner som fremhever deres intelligens og får dem til å virke eldre enn de er. Men ettersom disse begavede barna begynner å gå på skolen og samhandle med andre studenter, kan deres oppførsel og faglige poster ta en forvirrende vending. Symptomer på NLD varierer etter alder, og hjemme kan se ut som:

Barnehage

• Tidlig tale- og språkinnsamling (snakker "som en voksen" fra ung alder)
• Eksepsjonelt godt minne; kan huske sanger, historier og annen informasjon raskt
• Dårlig koordinering; sett på som “klønete” eller alltid “komme i veien”
• Still alltid spørsmål, til poenget med å være repeterende, irriterende eller avbryte den vanlige strømmen av samtale
• Stoler nesten utelukkende på voksne for sosialt samspill; virker fjernt fra andre barn på samme alder
• Utforsker ikke fysisk verden; foretrekker å stille spørsmål for å forstå hva som skjer rundt ham

Barneskole og ungdomsskole

• Problemer med å gjenkjenne ikke-verbale signaler (ansiktsuttrykk, kroppsspråk)
• Har problemer med å glippe glidelåser, knytte sko eller fullføre andre fine motorbaserte oppgaver
• Må verbalt "merke" informasjon for å forstå den; problemer med å forstå usagt eller romlig informasjon
• Virker ikke interessert i å utforske hennes uavhengighet; forblir altfor avhengig av foreldre
• Overdeler informasjon som er privat eller ikke relatert til det aktuelle temaet

Videregående skole

• Ekstremt "bokstavelig;" sliter med sarkasme, innuendo eller andre språklige nyanser
• “Naiv” eller altfor tillitsfull for sin alder
• Vanskeligheter med å takle endring; kan utvikle ufleksible rutiner rundt å spise, kle seg eller fullføre daglige oppgaver
• Generelle utfordringer maskeres ofte av svært avanserte verbale ferdigheter

Symptomer på skolen

På skolen påvirker NLD mest uttrykk for et barns sosiale ferdigheter, og kan manifestere seg som et mønster av tilsynelatende trassig eller out-place atferd. Be barnets lærer om å se etter symptomer som:

Barnehage

• Stoler bare på læreren for å få hjelp; ber ikke andre studenter om veiledning
• Langt foran andre elever når de lærer å lese
• Ser andre barn leke med leker uten å være med eller leke med lekene selv
• Sliter med å holde fargestifter, klippe ting med saks eller holde små gjenstander

Barneskole og ungdomsskole

• Problemer med å følge flertrinnsanvisninger; hopper ofte over trinn eller virker usikker på hvor du skal begynne
• Kan lese godt over klassetrinn, men har problemer med å svare på spørsmål om det hun leste
• Kan ikke fortelle når andre barn er uinteresserte i å snakke; gjentar ofte trivielle fakta eller holder ensidige samtaler uten å legge merke til det
• Ser ikke ut til å legge merke til når hun blir ertet, eller ikke klarer å forstå en annen elevs spøkekommentar

Videregående skole

• Engstelig rundt andre studenter, som surrer ofte i sosiale situasjoner i hverdagen
• Tar lang tid å fullføre lekser eller oppgaver i klassen; går ofte tom for tester
• Sliter med å organisere tanker når du skriver
• Vanskeligheter med å gjøre generaliseringer eller se det "store bildet"

NLD er en sammensatt tilstand, og det kan være vanskelig for foreldre å vite om barns utvalg av symptomer legger opp til noe konkret. Hvis du er bekymret for barns utvikling, kan du gå med tarmen og ta opp bekymringene med lege, nevropsykolog eller utdanningsfaglig personell. De kan ordne opp symptomer på riktig måte og hjelpe deg med å sette opp behandlingen barnet ditt trenger for å trives.

Oppdatert 19. januar 2018