Bare for lærere: 5 gode måter å hjelpe hyperaktive barn å lære

Gjøre hyperaktive barn kjører deg litt gal i klasserommet? De fleste lærere vil si ja. Hyperaktive studenter er krevende, men betyr det at du gir opp dem? Selvfølgelig ikke!

Når du nærmer deg hyperaktive studenter på riktig måte, det kan bli en vakker opplevelse av gjensidig motivasjon og respekt.

Hyperaktive barn trenger rett og slett mer oppmerksomhet. De fleste barn er aktive av natur, men hyperaktive barn er alltid i farta og spretter fra en aktivitet til en annen. De har problemer med å ta hensyn til leksjonene når du bruker tradisjonelle undervisningsmetoder.

Derfor må du introdusere andre strategier som vil engasjere hyperaktive studenter på sitt eget nivå. Den gode nyheten er at disse metodene gjør undervisningsprosessen morsommere også.

1. Lær dem hvordan du kan slappe av

Mindfulness i skolene kan høres ut som gjensidig utelukkende konsept, men mange lærere har opplevd fordelene. Nyere forskning fant at mindfulness-programmer og teknikker gir gode resultater i klasserommet. En videregående skole fra New York introduserte en

yogaprogram i 2016. Studentene som deltok hadde en betydelig høyere GPA sammenlignet med gruppen studenter som ikke praktiserte yoga.

[Gratis nedlastning: 5 Mindfulness-øvelser for studenter med ADHD]

Det handler ikke bare om karakterene. Nok en forskningsstudie blant elever på videregående skole viste at yoga hjalp elevenes kontroll over følelsene.

Mindfulness betyr å være i øyeblikket, uten tilknytning eller dom. For et hyperaktivt barn betyr det å føle den nåværende situasjonen i kroppen og sinnet, og gjøre fred med det.

Mindfulness oppnås vanligvis gjennom meditasjonsteknikker. Meditasjon trener sinnet til å sette distraksjoner til side og være til stede i det nåværende øyeblikket. Hvis du synes elevene dine er for unge eller for uoppmerksomme for meditasjon, kan du starte med enkle puste- og avslapningsteknikker. De fører også til en fokusert sinnstilstand.

• Først må du vite hvordan du implementerer avslapning og pust i et klasserom. Finn en god instruktør i ditt område og ta noen få klasser. Snakk med dem om å lære avslapning og pusteteknikker til barn. Kanskje invitere dem inn i klasserommet, slik at de kan lede en kort avslapning.
• Kombiner avslapningsteknikken med positive visuelle bilder. Mange idrettsutøvere er avhengige av visualisering for å forbedre ytelsen. Siden du har å gjøre med hyperaktive studenter, kan du fortelle dem å forestille seg en beroligende scene, for eksempel en hage, en strand eller en rolig skog.

2. Oppmuntre til praktisk læring

Hyperaktive studenter lærer best når de er engasjert i prosessen. Du kan ikke forvente at de skal sitte rolig ved skrivebordet sitt, høre på foredraget og ta en test. Det er for utfordrende for dem. Gjør er alltid bedre enn lytting, slik at du kan forvandle deres gjør inn i en læringsaktivitet.

• La dem tegne illustrasjoner for en bok som er en del av læreplanen. Det er en god måte å lære essayskriving og historiefortelling på.
• Når du snakker om essays, kan du koble studentene dine profesjonelle forfattere som kan gi trinnvis veiledning som engasjerer dem i prosessen med å skrive.
• Lærere råder foreldre ofte til å øve praktisk læring med barna sine. Hvorfor ikke ta ditt eget råd? I stedet for å undervise i naturfag i klasserommet, finn nå vitenskap utenfor klasseromsveggene nå og da. Å ta klassen til parken kan prøve din tålmodighet, men hvis du organiserer feltturen godt, kan du få elevene til å lære mens de utforsker.

[Hvordan prosjektbasert instruksjon kan tenne ditt barns kjærlighet til læring]

3. Tillat dem å bevege seg

Hyperaktive barn har per definisjon problemer med å bli satt. Det er tortur for dem å være på skrivebordet for lenge. Disse studentene er kinestetiske elever. Det er ikke en dårlig ting. Det er en mulighet for deg å introdusere nye metoder i utdanningsrutinene dine som adresserer den læringsstilen.

• Når du underviser i en historietime, kan du gjøre den om til et skuespillprosjekt. Hver elev får en rolle, og de spiller scener fra leksjonen. Du kan være fortelleren, introdusere datoer og fakta i dramaet. Det vil være mye lettere for dem å huske informasjonen når de lærer den gjennom aktivt spill.
• Når du vil spørre noe, kaster du en ball forsiktig til studenten i stedet for å adressere ham eller henne ved navn. Det er en enkel aktivitet som gir moro til diskusjoner.
• Etter en halvtime med å sitte på pultene sine, belønner studentene dine ved å invitere dem til å reise seg, strekke seg og delta i et danseminutt på ett minutt.

4. Lær dem å være nyttige

Hyperaktive barn vil ha behov for å bevege seg rundt. Kanal som trenger en nyttig aktivitet. Rengjøring, For å være presis.

Oppfordre elevene til å være ansvarlige for rengjøring av klasserommet. Lær dem at det er en normal del av skoledagen.

Si: "Hei, la oss rengjøre klasserommet sammen!" Gjør det en oppfordring til handling. Du kan dele dem inn i grupper: en gruppe vil rense pultene, den andre gruppen samler søppel fra gulvet, og den tredje gruppen organiserer klasseromsartikler. Roter gruppene gjennom måneden, så alle vil gjøre alt.

Disse enkle oppgavene gir barna en følelse av ansvar, og det vil forbrenne litt overflødig energi i prosessen. Sluttresultatet? Studentene blir roligere resten av dagen.

5. Lag ditt eget belønningssystem

Du kan ikke forvente at alle elevene dine skal være motiverte og utvise et ønske om å lære hva du kaster på dem. Du kan imidlertid oppmuntre og overtale elevene dine til å ønske å lære.

• Hopp start motivasjonen ved å tilby konkrete belønninger. Gi ut vitnemål, klistremerker eller sunne godbiter som premie. Materielle belønninger gir umiddelbare resultater, og de gir studentene noe å fokusere på.
• Ikke bruk dem for vant til å tjene premier for skolearbeid. Ekte positive tilbakemeldinger er også hyggelig. Når hyperaktive elever oppfører seg bra, selv om det bare er for en enkelt klasse, ros dem for prestasjonen.

Uansett hvilken metode du bestemmer deg for å bruke, husk: Hyperaktive barn er bare barn. De kan ikke være seriøse og følge instruksjonene hele tiden. Det første trinnet mot å løse problemet er enkelt: Læreren bør slutte å være for alvorlig. Med morsomme undervisningsteknikker kan du føre hyperaktive studenter til å fokusere all den energien i riktig retning.

[Trygge, produktive ideer for bevegelse for hyperaktive studenter]

Oppdatert 12. september 2019