Hvordan språkbehandlingsforstyrrelser ser ut hos barn

Barnet ditt begynte å snakke, og sliter nå med å danne setninger eller misforstår ofte hva du sier til henne. Er hun bare en sen blomstrer - eller kan hun vise tegn på en språkbehandlingsforstyrrelse?

Språkforstyrrelser - enten uttrykksfulle eller mottakelige - er lærevansker som har sin opprinnelse i hjernen og gjør det vanskelig for enkeltpersoner å uttrykke seg eller forstå hva som blir sagt til dem. Et barn med en ekspressiv språkforstyrrelse vil vanligvis ha et lite ordforråd for sin alder, vil slite med å be om ting etter riktig navn, og vil ofte ha problemer med å følge grammatikkreglene - selv før hun begynner å snakke i komplekse setninger. Et barn med en mottakelig språkforstyrrelse vil sjelden se på objekter når de blir navngitt, og etter hvert som han blir eldre har sannsynligvis problemer med å forstå vitser eller følge instruksjoner (til og med enkle trinnsinstruksjoner som “Få din frakk").

Barn utvikler seg gjennom utviklingsmilepæler i forskjellige aldre, og det er grunnen til at leger gir et "normalt" område; babyer tar for eksempel normalt de første trinnene mellom 9 og 15 måneder. Å begynne å snakke er det samme; det er ingen eksakt alder når et barn vil si sitt første ord eller bruke sin første setning, men de fleste barn begynner å eksperimentere med ord rundt samme alder som de eksperimenterer med oppreist bevegelse.

Noen barn blir imidlertid betraktet som "sene foredragsholdere." Dette er barn mellom 18 og 30 måneder som har det bra forståelse av språk og som demonstrerer sosiale ferdigheter, tenkeevner og motoriske ferdigheter som er typiske for deres alder, men har begrenset ordforråd. Ikke alle sene talere viser seg å ha en språkforstyrrelse, og noen barn ser ut til å ta seg opp etter å ha sklidd utviklingsmessig bak sine jevnaldrende. Imidlertid er de fleste eksperter enige om at utviklingen av tale og språk bør følge en grunnleggende bane, og det å være en sen foredragsholder kan være et tidlig tegn på at noe er galt. Hvis et barn viser følgende tegn på en språkforstyrrelse, bør foreldre vurdere å snakke med legen sin om en evaluering.

Symptomer på en språkforstyrrelse hjemme

Språkforstyrrelser, i motsetning til de fleste andre lærevansker, viser vanligvis tegn lenge før et barn begynner på skolen - faktisk kan symptomer dukke opp allerede ett år gammel. Tidlige tegn på ekspressiv språkforstyrrelse inkluderer:

• 15 måneder: Ordforråd på mindre enn tre ord; barnet bruker først og fremst vokallyder når det vokaliseres
• 18 måneder: Å ikke si “Mama”, “Dada”, eller identifisere andre kjente personer ved navn
• 24 måneder: Ordforråd på under 25 ord; utbryter ikke spontant når du er overrasket eller glad
• 30 måneder: Ikke bruker enkle setninger med to ord (substantiv + verb); vanskelig å forstå mesteparten av tiden
• 36 måneder: Ordforråd på under 200 ord; å ikke be om kjente objekter med riktig navn; gjentar andres ord når de snakkes til eller stilles et spørsmål
• Bortenfor: Snakker annerledes enn andre barn på samme alder; bruker ord feil eller bruker beslektede ord i stedet

Tidlige tegn på en mottakelig språkforstyrrelse inkluderer:

• 15 måneder: Ser ikke på eller peker på objekter når de heter; svarer ikke når navnet heter
• 18 måneder: Kan ikke følge enkle et-trinns instruksjoner, for eksempel "Ta opp ballen."
• 24 måneder: Peker ikke på kroppsdeler når du heter det (som når foreldrene spør "Hvor er nesen din?"); vanskeligheter med å delta når du blir lest til
• 30 måneder: Besvarer ikke spørsmål, verken med muntlige svar eller nikker / rister på hodet
• 36 måneder: Kan ikke følge to-trinns instruksjoner ("Gå til rommet ditt og få hatten"); har vanskeligheter med å delta i gruppeaktiviteter; glemmer eller forvirrer navnene på kjente personer

I tillegg kan disse tidlige advarseltegnene peke på både ekspressive og mottakelige språklige lidelser:

• Sier ett eller to ord innenfor det normale aldersområdet, men legger ikke til flere ord og utvider ordforrådet
• Bevegelser eller punkter på tale stedet de siste 18 månedene gamle
• Etterligner ikke lyder eller ord som er talt av foreldre
• Kan forstå språk hjemme, men har problemer med å forstå når du er utenfor hjemmet

Symptomer på språkforstyrrelser på skolen

Hvis barnet ditt har begynt på skolen, og du har begynt å bekymre deg for at han ikke bygger språkferdighetene sine i samme takt som jevnaldrende, be læreren sin om å passe på disse vanlige tegnene som kan manifestere seg hos eldre barn med språk lidelser.

Tegn på en ekspressiv språkforstyrrelse inkluderer:

• Har en tendens til å gjenta lærerens ord når du svarer på et spørsmål i klassen
• Rekker sjelden hånden eller snakker uten å bli påkalt
• Holder på seg selv i fordypningen; chatter ikke mye med venner eller klassekamerater
• Tar notater under forelesningene og ser ut til å følge med, men kan ikke svare på spørsmål om hva hun nettopp har hørt
• Gjør hyppige feil når du snakker, legger ut ord eller blander verbstenser

Symptomer på en mottakelig språkforstyrrelse inkluderer:

• Synes aldri å høre på en leksjon, selv om den er spesielt engasjerende
• Venter på å se hva andre barn gjør før de begynner på arbeidet med et prosjekt
• Besvarer spørsmål med informasjon som ikke er relevant for hva som blir spurt
• Når du snakkes direkte, ber du ofte læreren om å gjenta seg selv
• Når du får flertrinnsinstruksjoner, fullfører du bare noen få av trinnene

Hvis barnet ditt viser flere av symptomene ovenfor, i alle aldre, kan det være på tide å søke en evaluering av en språkforstyrrelse. Ikke bli overrasket om andre mennesker du snakker for å avvise bekymringene dine; det ser ut til at alle har en "fjern kusine" eller en "venn av en venn" som ikke begynte å snakke før 5-årsalderen - og har det helt bra nå. Mens noen barn som begynner sent ser ut til å fange opp språkferdighetene etter hvert, er det ikke alle barn som gjør det. Gå med tarmen - spesielt hvis barnet ditt allerede er på skolen. Hvis du tror at barnet ditt ligger betydelig bak sine jevnaldrende, bør du vurdere å få testet henne - uansett hva du har hørt om "sene blomstrere."

Oppdatert 20. mai 2019