Kjære ADDitude: Min sønn sluttet å ta medisinen

Min sønn, senior på videregående, sluttet nylig å ta ADHD-medisinene sine. Som et resultat har karakterene hans krasjet fra As til Ds, og han lider av svekkende depresjon. Jeg tror det trengs et akuttinngrep, men skolen opptrer likegyldig og hans IEP-saksbehandler tilbyr ingen støtte. ”

ADDitude svar

Ring et IEP-møte for å gjennomgå og endre IEP-en nå som omstendighetene hans har endret seg og han ikke lenger bruker medisiner. Fortsett å ringe IEP-møter til ting blir bedre - de stimulerer skolen til å iverksette tiltak. Be om at det skal avholdes en funksjonell atferdsanalyse (FBA) med en atferdsintervensjonsplan (BIP) for å bestemme strategier for å forbedre den akademiske ytelsen hans.

Jeg lurer også på hvorfor sønnen din har valgt å avvise behandling for ADHD, og ​​hvorfor han fortsetter å gjøre det til tross for det smertefulle resultatet. Tenåringsgutter er beryktet for å gjøre dette. Hvis han klager over at han "føles som en zombie" på medisiner, er det mulig at doseringen hans er for høy eller at den kanskje ikke er

den rette for ham. Kom til roten til det problemet og sikre en slags behandling, selv om det ikke er medisiner.

Hvis han motstår behandling, ADHD-trener er en nøytral tredjepart som kan være en stor ressurs for en tenåring som ikke ønsker å høre på foreldrene.

Skrevet av Penny
ADDitude samfunn moderator, forfatter på ADHD foreldre, mamma til tenåring gutt med ADHD, LDs, og autisme

En leser svar

Kan du hjelpe deg med å presentere konsekvensene av handlingene hans visuelt? Det er ofte vanskelig for de med ADHD å visualisere ting mentalt; et bilde er virkelig verdt 1000 ord. Selvrefleksjon er en utøvende funksjon som vanligvis påvirkes av ADHD, slik at sønnen din ikke kobler punktene av denne grunn. Å ha et visuelt (mynter i en krukke, daglig fremgang på et diagram osv.) Lar ham forstå konseptet mens han omgår denne typen prosessering.

Hvis han etter alt dette fortsatt er motvillig mot å ta medisinene sine, ville jeg undersøkt hvorfor. Hvordan føler han seg når han tar dem kontra når han ikke er det?

Skrevet av add_ld_re

En leser svar

Jeg går gjennom en lignende situasjon med min 17 år gamle sønn, som har blitt medisinert siden han var syv år. Til tross for ti års suksess med medisinene sine, har han satt foten ned og fortalt meg at han ikke vil føle seg som en zombie lenger. Jeg respekterer beslutningen hans om å slutte å ta medisiner og har blitt enige om en gradvis overgang - vi jobber med en nevrolog, en terapeut, lærere og skoleledelse for å lette ham.

Det har vært et tøft år for oss også. Hans skolearbeid har tatt en neseive - det er tydelig at han trenger mer støtte og organisering uten medisiner. Imidlertid ser hans sosiale ferdigheter og selvtillit ut til å ha blitt bedre, spesielt nå som han er i terapi (både gruppe og individ). Selv om det er vanskelig med den akademiske nedgangen, er jeg så glad jeg respekterte beslutningen hans til gå av medisiner. Nå er det på tide at han lærer hvordan han navigerer livet uten medisin, men jeg tror på ham og vet at han får tak i det.

Skrevet av LG154

En leser svar

Hvis barneskolen ikke etterlever IEP-forespørslene dine på en riktig måte, må du kontakte distriktskontoret for spesialundervisning for å informere dem. Spør om inngivelse av en klage. Det skulle få dem til å bevege seg, men hvis ikke, fortsett og arkiver faktisk. Da jeg ba om vurdering for mitt barn, ble jeg opprinnelig møtt med motstand fra skolekretsen. Etter at jeg sendte et brev til spesialundervisningskontoret med en juridisk trussel, begynte de prosessen for barnet mitt umiddelbart. Dessverre er det det som trengs for å få ting gjort noen ganger.

Skrevet av E's Mom

En leser svar

Jeg mistenker at sønnen din har en reell og forsvarlig motstand - ikke bare mot hvordan medisinene får ham til å føle, men også tanken på at han TRENGER et stoff i utgangspunktet. Det kan jeg definitivt forholde meg til. Hvorfor anta at fordi sønnen din får problemer oftere når han er ute av medisinene, er det fordi han TRENGER medisinene for å oppføre seg ordentlig.

Kanskje i stedet for å anta at sønnen din trenger medisiner for å gjøre det bra i klassen, vil jeg vurdere muligheten for at han bare gjennomgår en justeringsperiode. Kanskje han bare prøver å finne ut hvem han er - uten innblanding av stoffene - og følgelig sliter med skolearbeidet sitt. Karakterene hans er en del av historien, men det samme er hans perspektiv på hvordan han føler seg med og uten rusmidler.

Skrevet av ConnectedInvisible

Oppdatert 2. april 2018