Slik utfører du rutinemessig vedlikehold på ditt barns overnattingssteder

Nå vet du hvilke skolesteder som fungerer best for barnet ditt - og hvilke som neppe er verdt innsatsen. Men vet du nøyaktig hva som er skrevet i hans 504 Overnattingssteder Plan? Og vet du hvordan de oversettes til dagliglivet i klasserommet? Jeg har sett overnattingssteder i 504 planer som enten er for tvetydige eller for generelle, og jeg lurer igjen på om de gir mening for det aktuelle barnet.

Gjør det til en praksis å gjennomgå barnets 504 Overnattingssteder Planlegg hver tredje måned. Evaluer og vurder gyldigheten og nytten av overnattingsstedene som er skrevet der. Hvis en spesiell innkvartering var nyttig i fjor, men egentlig ikke er god for dette året, må du kvitte deg med det. Husk at det er et flytende dokument som kan revideres på forespørsel. Her er noen nyttige spørsmål for å veilede deg gjennom denne kvartalsvise gjennomgangen:

• Trenger barnet mitt sansepauser (f.eks. Bevegelse? Dyptrykk? Tungt arbeid?). I så fall kan du be om bestemte tider på døgnet og for bestemte typer øvelser. Disse øvelsene vil sannsynligvis endre seg hver tredje måned, så oppdater og rediger etter behov.
  instagram viewer

[Gratis nedlastning: Midt-års sjekkveiledning]

• Ber barnet mitt regelmessig mer tid til å fullføre oppgaver? I så fall kan du legge til utvidet tid på quizer, tester, i klasseprosjekter og til og med statewide testing. Å ha dette overnattingsstedet i barnets 504 overnattingsplan er spesielt nyttig hvis barnet ditt sannsynligvis vil søke lengre tid på SAT eller ACT. Pedagogisk testing Services (ETS), styret som oppretter og veileder SAT og ACTs, gjør beslutningen for lengre tid ved å se om studenten bruker det på en vanlig og konsekvent grunnlag.

• Hva med å forlenge fristene? Nå som barnet ditt går i 5. klasse eller eldre, kan det hende du merker at hun har flere flertrinnsoppgaver og prosjekter. Det kan være ekstra tøft å møte disse fristene for barnet ditt, så be om utvidede frister - men ikke mer enn 1-2 dager. Du vil gi barnet ditt muligheten til å oppnå like godt som jevnaldrende, men med en grense slik at den spirende ungdommen ikke utnytter en god ting!

• Hvem er ansvarlig for å forvalte boligen? Noen ganger får barnet igjen be om en sensorisk pause eller for lengre tid eller reviderte frister, men kan han virkelig takle det ansvaret alene? Noen ganger er svaret nei. Vi vil at elever på videregående skole skal være selvforsvarer, men dette kan være en urealistisk oppgave for noen. I stedet kan læreren og foreldrene følge med i utgangspunktet, mens de hjelper barnet ditt med å bygge bevisstheten om at han trenger for å identifisere og be om overnattingsstedene han trenger. Husk at barnet ditt på høyskolenivå må henvende seg til professorene sine, indikere at han har en 504 Overnattingssteder Planlegg, og be deretter om de spesielle overnattingsstedene i klassen og for kommende eksamener.

Å ha en 504-plan er en fantastisk støtte for barnet ditt. Imidlertid, hvis det er et dokument som har generiske eller uspesifikke overnattingssteder for barnet ditt, kan det være ganske ubrukelig. Gå gjennom og evaluer barnets plan regelmessig og gjør endringer etter behov.

[Beste ressurser for skolens hjelp og overnatting]

Oppdatert 6. september 2019