Hva er en språkbasert læringshemning?

Språkbasert læringshemming (LBLD) er en læringsforstyrrelse som på sitt mest grunnleggende nivå innebærer nedsatte språkevner. Mangel på språkferdigheter avbryter kommunikasjon og forståelse. Kommunikasjon og forståelse danner grunnlaget for læring og skolehverdag generelt. Utover dette er evnen til å lese, analysere og kommunisere ideer også essensielt for livet utenfor klasserommet. Hvis et barn har en språkbasert lærevansker, risikerer de å slite i skolen og utover.

En språklæringsevne påvirker leseferdigheter og kommunikasjonsevner fordi det hindrer viktige ferdigheter og funksjoner som er nødvendige for språkutvikling, for eksempel:

• Hukommelse
• Konsentrasjon og oppmerksomhet
• Auditiv og visuell persepsjon og prosessering
• Forstå språkmønstrene
• Utøvende funksjon (planlegging, selvregulering og andre høyere ordens funksjoner)

En mer utdypende utforskning av hva en språkbasert lærevansker er, vil bidra til å tydeliggjøre betydningen av denne veldig brede læringshemmingen.

Hva er egentlig en språkbasert læringshemning?

Denne læringsforstyrrelsen omfatter et spekter av problemer rundt talespråk og skriftspråk. Det anses som et spekter fordi det har et så stort spekter av effekter og påvirker barna veldig forskjellig, inkludert spesifikke funksjonshemmingsområder og alvorlighetsgrader. Dette kan være en lesehemming som dysleksi, eller det kan skape andre kommunikasjons- og forståelsesproblemer.

Mens alle barn med LBLD har vanskeligheter med å tilegne seg språk, bruk og uttrykk, blir funksjonshemmingen individualisert. Ingen barn er like med identiske læringsproblemer. Med unike problemområder faller hvert barn et sted på spekteret av å ha bare noen få symptomer og effekter på å ha mange utfordringer. Også et barns lærevansker kan variere fra mild til alvorlig eller hvor som helst i mellom.

En av de største indikatorene for å ha noen lærevansker, inkludert språkbasert lærevansker, er avviket et barn har mellom egnetheten og prestasjonen. For et barn med språkbasert læringshemming er deres intelligens og faglige potensial minst gjennomsnittlig og ofte over gjennomsnittet; Deres ytelse på lese-, skrive- og kommunikasjonsoppgaver kan imidlertid være ganske langt under gjennomsnittet. Forståelig nok kan dette også være irriterende for et barn og foreldre.

Å forstå hvordan LBLD hindrer læring kan hjelpe deg å vite hvilke ferdigheter barnet ditt trenger hjelp med.

Språkbasert læringshemming effekter på læring

Språkbasert lærevansker kan skape problemer på mange lærings- og funksjonsområder. Barn med funksjonshemming kan oppleve vanskeligheter som:

• Å uttrykke tanker og ideer
• Glemmer navn på vanlige objekter
• Glemmer navn på mennesker i nærheten
• Uttalingsproblemer
• Sekvenseringsproblemer, som muligheten til å koble sammen hendelser for å fortelle som historie
• Danner setninger, muntlig eller skriftlig
• Å gjøre grammatiske feil
• Sette bokstaver og ord i alfabetisk rekkefølge
• Manglende evne til å lyde ut nye ord
• Lesemangler som involverer dekoding av ord
• Lesemangler som involverer å forstå hva som leses eller hva som blir hørt
• Redusere mangler som involverer å snakke eller skrive om det de har lest
• Å lytte oppmerksomt og forstå
• snakker
• skrive
• Staving
• organisering
• Huske / Minner
• Selvregulerende
• utholdenhet
• Følg instruksjonene
• Forespørsler

LBLD kan også påvirke sosiale ferdigheter direkte. Ofte opprettholder ikke barn med denne funksjonsnedsettelsen øyekontakt, forstår ikke hvordan de kan vende seg i samtaler og har vanskelig for å holde seg inne i ett tema. Dette kan føre til at de blir utelatt, isolert og skadet.

Ta litt tid på å bestemme nøyaktig hvordan språkbasert læringshemming påvirker barnet ditt. Se dem hjemme, og snakk med læreren om hvilke ferdigheter som skaper mest problemer og hvilke som ikke er noe problem. Når du kjenner barns områder med styrker og svakheter, vil det hjelpe deg å vite hvordan du kan hjelpe dem. Legg vekt på styrkene deres og identifiser noen få områder som plager barnet ditt mest. Begynn ferdighetsbygging der.

Hva med taleproblemer? Bør du bekymre deg for de?

Språkbasert læringsforstyrrelse vs taleforstyrrelse

Effekten av en språkbasert lærevansker er vidtrekkende fordi språket omfatter så mye av læring og leve. Fordi denne språklæringshemming involverer kommunikasjon, lurer mange på om det også er en taleforstyrrelse.

Mens LBLD innebærer verbale kommunikasjonsproblemer, er det drastisk forskjellig fra en taleforstyrrelse. Taleforstyrrelser involverer produksjon av lyd og de fysiske bevegelsene i tungen, leppene, kjeven og vokalveiene. LBLD, derimot, innebærer forståelse og bruk av skriftlig og talespråk. Taleforstyrrelser er mekaniske, mens en språkbasert læringshemming er relatert til bruk og prosessering.

En språkbasert læringshemming er veldig bred, men den kan likevel forenkles. Alle LBLD-er påvirker språkinnsamling, forståelse og kommunikasjon. Det er nyttig å kjenne til de spesifikke effektene, slik at du kan koordinere med barnets lærer for å lage og følge en plan som hjelper dem å få de nødvendige ferdighetene for læring og suksess ("Hva er et individualisert utdanningsprogram? Hvem trenger en?").

Se også:

• Hvordan får jeg en diagnose for lærevansker for barnet mitt?
• Hva er behandlinger for lærevansker?
• Hva er de forskjellige typene av lærevansker?
• Hvordan oppdager du en læringshemning i matematikk?

artikkelhenvisninger