Den vanskeligste delen av ADHD for min familie og meg

“Hva er den vanskeligste delen av å være ADHD?” Spør jeg seksåringen min. Jeg kjører og jeg kan ikke se ham, men jeg vet at han rynker opp ansiktet i alvorlig tanke.

"Å huske folks navn," sier han. "Jeg husker ikke navn på folk, og det er vanskelig. Jeg vet fremdeles ikke navnet på den afroamerikanske ungen fra Swim and Gym. ”

Han har enorme problemer med navn. Vi hjemmeskole, så det å sitte stille eller utvide oppmerksomhetsspenn er ikke noe problem. Men navn. Sønnen min kan leke med de samme barna i flere måneder, og fremdeles komme ut uten å vite hvem de er, selv som de kjefte, “Bye Blaise!” Jeg vet dette på grunn av hans co-op på hjemmeskolen, der han kjenner navnene til to barn. Det er 15 barn i klassen hans. De samhandler og spiller regelmessig - dette er ikke en skrivebordbasert klasse. Likevel må jeg minne ham om “That’s Tradd” eller “That’s Liana.”

["Mamma, hva betyr ADHD?"]

Hvordan kan du få venner hvis du ikke kjenner navn? Prøv å invitere disse fantombarna på bursdagsfest, og se hvor bra det går (vi ga Blaise invitasjoner med telefonnummeret mitt, og ba foreldre om å sende en RSVP). Han inviterte Liana han ikke kjente sammen med noen andre barn. Men han har fått langt færre venner enn han ville ha gjort hvis han kalte folk ved navn

spille datoer, og introduserte meg for mammaene deres.

"Hva er den vanskeligste delen av å være ADHD?" Spurte jeg mannen min. Jeg sitter i sofaen og han er ved datamaskinen og vender bort fra meg.

"Ingenting. Alt. Jeg vet ikke. ”Bear har vanskelig for å innrømme at han har lidelsen, siden han er udiagnostisert, men viser klare og åpenbare symptomer. Han sukket og løp hånden gjennom håret. "Antagelig utbrenthet etter at du har gått, gått, gått hardt i lang tid. Det føler jeg med undervisning i det siste. Jeg pleide å kunne undervise hele dagen, komme hjem og ha det bra. Nå er jeg utslitt. ”

Han har vært utslitt den siste tiden. Bjørn våkner klokka 17, treffer ideelt for skoledørene klokka 06:30. Studentene hans ankommer kl. 20 han er på, med en vanlig mangel på en planperiode - fordi han alltid er kalt til et møte eller til erstatning. Dagen hans avsluttes klokka 15.30, noen ganger senere, avhengig av avdelingsmøter eller veiledning. Timer og timer med raske spørsmål, om å finne papirer, å sørge for at ingen sms, igjen. Han må sjonglere quizer mens han jobber på nettklassen sin. Bær multitasker til det maksimale. Det er den ideelle jobben for noen med oppmerksomhetsunderskudd (ADHD eller ADD).

[10 ting jeg skulle ønske jeg visste som barn med ADHD]

Når han kommer hjem, er han sliten. Han trekker av seg poloshirts, skuldrene inn i en tee, slipper løs støvlene og faller sammen på sengen. Noen ganger må jeg gni ryggen hans, som har grepet opp fra all spenningen. Noen ganger snorker han om fem minutter. Men barna kommer inn og hopper på ham, og han må være på igjen, i hvert fall for den tiden det tar å klikke på Animaniacs. ADHD tjener ham godt på skolen. Men det tapper ham, suger på ham, etterlater ham utslitt og utmattet. Og han må fortsatt lage middag.

Den vanskeligste delen av ADHD for meg? Jeg trenger ikke å tenke på det - tidsfordriv utfordrer. Jeg har en veldig vanskelig tid med å bedømme hvor lang tid det vil ta meg å gjøre meg klar til å dra et sted - jeg våkner kanskje en time for sent eller to timer for tidlig. Så overvurderer eller undervurderer jeg hvor lang tid det vil ta å kjøre dit.

Eller så begynner jeg å kjøre til feil tid, fordi utfordringene mine strekker seg til å skru ut hvilken tid ting skal skje. I morges visste jeg for eksempel at jeg måtte reise til en lekedato på 10 timer. Jeg marsjerte nesten barna ut døra klokka 21.00 - bare fordi det var et sted å være, og klokka 09.00 virket som et rimelig tidspunkt å begynne å komme dit. Som det var, var vi 15 minutter for tidlig og savnet verten, som hadde gått for å kjøpe hønsefôr. Dette er typisk.

Jeg glemmer også avtaler. Jeg kan ikke huske en legetime hvis livet mitt var avhengig av det. Jeg må legge dem inn på iPhone-en min, med doble påminnelser, for å ha en kjempesjanse for å komme dit i det hele tatt. Jeg dobbeltbøker ofte dato for spill - for til tross for at jeg har en vanlig ukeplan, Jeg kan ikke huske hva det er. Se for deg en verden der du vet at du gjør noe på tirsdager, men du kan ikke huske hva. Eller du glemmer det regelmessige planlagte samarbeidet hver uke på fredag ​​morgen og planlegger noe annet i stedet. Dette er mitt liv.

[Kunsten å ha ADHD]

Vi har alle våre mest hatte deler av ADHD. For min sønn, ung som han er, er det navn. For mannen min, som må være ADHD hele dagen, er det utmattelsen som kommer etter. For meg, å drive en husholdning på tre barn og prøve å sørge for at de blir matet, utdannet og underholdt, er den mest forkrøplende delen av ADHD. Det er vanskelig å vite hva noens vanskeligste ADHD-hinder vil være. Det kommer an på så mange ting. Men en ting er sikkert: ADHD kan være vanskelig, og det er alltid en del som er den vanskeligste.

Oppdatert 31. juli 2019